会计审计创新论坛
我视天下会计教授为空气
最近，在一个全国性的会计教授群里，我问了七个小儿科的会计问题：
一、其他综合收益不是利润为什么在利润表上？为什么不与公允价值变动损益、资产处置损益、投资收益、其他收益四个收益排在一起，而独自排在利润表的最后？
二、其他收益、其他综合收益；主营业务收入、其他业务收入；营业收入、营业外收入。一个单位中怎么能有这么多的其他？
三、递延收益为何是负债？为何不与其他综合收益一样处理 ？三十年后到期的负债，为何是“现时义务”？
四、银行借款的所有权转移了没有？为何银行借款变成了表内资产？为什么经营租赁资产是表外资产？（准则己经调整为使用权资产了）
五、收入是指企业在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入”。这里的：1，“日常活动”与非日常活动的分界点是什么？2，难道会导致所有者权益增加的经济利益流入都是收入吗？3，为什么与所有者投入资本无关的经济利益流入是收入？有关的为什么不是收入？4，一个企业的“经济利益的总流入”都是收入吗？如果不是，这里的“总流入”指的是什么意思呢？
六、为什么有的接受捐赠记营业外收入？有的冲减费用？有的记入资本公积？
七、同样是一种收益，为什么其他综合收益、递延收益、资本公积三项经济利益流入企业的项目，都不是企业的利润，然而，只有其他综合收益能列入利润表里呢？另外两项为什么不能列入利润表呢？
结果，没有一个问题能回答对的！
不但是不会解答，而且是捕风捉影乱解答！
不仅是乱解答，而且是自信满满！狭隘又无知！
不仅狭隘无知，而且恼羞成怒！
不仅脑差成怒，还气急败坏！
他们只是通过编造两个不切实际的数学问题，硬说是会计管理或管理会计的问题，找刊物发表出来，于是便成了教授，其实他们连基础会计的小儿科问题，都解答不了！
这样的教授怎么能教出合格的学生呢？
基础不牢，地动山摇！
